Tematski prostorski kvizi

Učenje skozi igro in virtualne prostorske predstave

Učenje naravoslovnih pojavov, geografije ter kulturne dediščine je najbolj učinkovito takrat, ko teoretični pojmi zaživijo v konkretnem prostoru. Klasično pomnjenje definicij in zgodovinskih letnic pogosto ne zadošča za pravo razumevanje procesov v prostoru, saj pokrajina ni statičen zemljevid, temveč dinamičen preplet geološke zgradbe, hidrologije, reliefnih oblik, raziskovanja gorskega sveta ter tisočletne človekove prisotnosti – od strateško umeščenih grajskih utrdb do zgodovinskih mestnih jeder in vaških naselij.

Združitev igrifikacije (učenja skozi igro) in interaktivnih 360° virtualnih panoram omogoča neposreden vstop na obravnavano lokacijo. Ob reševanju vsakega vprašanja ima učenec možnost stopiti v resnično prostorsko okolico – stopiti ob rob udorne koliševke, se zazreti v podzemno dvorano reke ponikalnice, občutiti prostranost visokogorja ob raziskovanju prepadnih gorskih sten in planot, raziskati obrambno lego srednjeveškega gradu ali preučiti urbanistično zasnovo zgodovinskega mestnega trga. Takšen vizualni in prostorski kontekst omogoča takojšnje prepoznavanje naravnih ter kulturnih zakonitosti, krepi prostorsko orientacijo ter pretvarja abstraktno znanje v trajno izkustveno razumevanje.